Labdás aktív órakezdés (egyéni)
Nehézségi szint Kezdő
A gyerekek a terembe érkezve az előre kihelyezett labdákkal ismerkednek, szabadon próbálkoznak.
FEJLÉC
Bevezető rész feladatai
Aktív órakezdés (páros)
Nehézségi szint Középhaladó
A gyerekek a terembe érkezve az előre kihelyezett labdákkal ismerkednek, szabadon próbálkoznak párokban.
Pattints, tapsolj, kapd el!
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók szabadon haladnak a térben és jelzésre lepattintják, majd elkapják a labdát.
Pattints vagy dobd fel, kapd el!
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók szabadon haladnak a térben, jelzésre feldobják vagy lepattintják a labdát.
Pattints, bújj át, kapd el!
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók szabadon haladnak, lepattintják a labdát, majd átbújnak a felpattanó labda alatt!
Érintsd meg kézzel vagy lábbal!
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók labdavezetés közben kezükkel vagy lábukkal érintik meg a bójákat!
Dobd fel, tapsolj, kapd el!
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók folyamatos haladás közben különböző módon feldobják, majd elkapják a labdát.
Kerüld a bóját és a társad II.
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók labdavezetéssel haladnak a teremben, ahol jelzésre haladási irányt változtatnak, vagy a labdavezetést másik tempóban vagy a másik kézzel hajtják végre
Kerüld a bóját és a társad III.
Nehézségi szint Kezdő
A tanulók labdavezetéssel haladnak a teremben, ahol jelzésre haladási irányt változtatnak, vagy a labdavezetést másik tempóban vagy a másik kézzel hajtják végre.
Labdaszerző fogó (egyéni)
Nehézségi szint Kezdő
Egyszerű fogójáték, amelyben cél a megadott idő alatt a labda nélküli gyerekeknek labdát szerezni.
Labdaszerző fogó (páros)
Nehézségi szint Középhaladó
Páros fogó: A kék labdás fogók célja minél több zöld labdás gyereket megfogni és labdát cserélni velük.